摘要：在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展過(guò)程中，人才對企業(yè)的發(fā)展是非常重要的，直接關(guān)系到了企業(yè)的市場(chǎng)競爭力，優(yōu)秀的人才可以促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展，因此企業(yè)必須不斷優(yōu)化人力資源管理工作，做好相關(guān)人才的培訓，全面提升員工的綜合素質(zhì)，確保員工在工作中可以為企業(yè)發(fā)展貢獻自身力量，從而提升企業(yè)的經(jīng)濟效益。
關(guān)鍵詞：培訓；企業(yè)；人力資源管理；應用
引言
在企業(yè)的人力資源管理工作中，培訓管理是非常重要的一項內容。通過(guò)良好的員工培訓工作可以有效的提升企業(yè)的競爭力，同時(shí)還能夠起到激勵員工，塑造企業(yè)文化的作用。面對日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境和社會(huì )經(jīng)濟形式，企業(yè)要高度重視員工的培訓工作，樹(shù)立起“終身學(xué)習”的理念，針對企業(yè)發(fā)展需要和戰略規劃有針對性的制定培訓工作，不斷提高員工的知識水平和技能，為企業(yè)的健康可持續發(fā)展提供人才儲備和保障。
1培訓管理概述
培訓管理就是針對企業(yè)對某個(gè)或者某些崗位需求而有針對性的人才培訓理念，同時(shí)在培訓過(guò)程中會(huì )不斷優(yōu)化培訓內容，創(chuàng )新培訓方法和培訓機制，培訓內容主要以企業(yè)的崗位需求為主。隨著(zhù)我國科學(xué)技術(shù)的不斷更新，各行各業(yè)都在不同程度的采用現代化先進(jìn)的信息技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，因此人力資源管理人員也要不斷與時(shí)俱進(jìn)，結合軟硬件資源進(jìn)行科學(xué)、合理的培訓工作，利用先進(jìn)的信息技術(shù)制定出符合企業(yè)需求的培訓創(chuàng )新方案。當然也不能單純的依靠新技術(shù)，還需要針對受訓人員的水平以及公司需求來(lái)不斷豐富培訓內容，調整培訓形式。例如在培訓過(guò)程中要注意內外結合，除了涉及到公司的專(zhuān)業(yè)知識外，還需要融入一些非專(zhuān)業(yè)的知識，起到引導作用并且可以活躍培訓氛圍。
2企業(yè)培訓管理存在的常見(jiàn)問(wèn)題分析
2.1企業(yè)管理者對培訓重視不足，缺乏正確的認識理念
首先是企業(yè)的管理者，缺乏戰略眼光，沒(méi)有從戰略層面對培訓工作進(jìn)行設計和分析，因此，沒(méi)有全局性和系統性的培訓，導致培訓效果不理想，而一旦效果打折扣就更導致企業(yè)管理者對于培訓的不重視；其次，培訓理念落后，沒(méi)有適應當前激烈的市場(chǎng)環(huán)境，沒(méi)能將“終身學(xué)習”理念貫穿培訓工作中，單純的認為員工已經(jīng)將所需技能全部掌握或者認為員工的技能已經(jīng)足以應付企業(yè)的發(fā)展需要；再次，有些管理人員擔心經(jīng)過(guò)培訓后，員工跳槽，導致白白流失培訓資源；最后部門(mén)企業(yè)不重視培訓工作，對于培訓預算預留較少，使得培訓范圍和效果都很一般，不能起到預期作用。
2.2培訓模式較單一，培訓體系不健全
在企業(yè)人力資源管理中，存在培訓模式單一、培訓體系不健全的特點(diǎn)，在進(jìn)行培訓的過(guò)程中，通常是運用現場(chǎng)參觀(guān)、課堂授課等方式進(jìn)行授課，培訓形式不豐富，影響了員工的培訓積極性以及培訓效果。對于管理能力以及執行力等方面的內容培訓不到位，更多的培訓內容是專(zhuān)業(yè)技能，并不是系統性進(jìn)行培訓，更多的是臨時(shí)性的技能，具有一定的局限性。對于企業(yè)培訓而言，不具有全局性、整體性，體系建設不完善，對于培訓制度、預算管理以及計劃方案的制定等都存在一定問(wèn)題，影響培訓工作的有效實(shí)施。
2.3缺乏完善的培訓效果評估體系
培訓效果評估以及測試是企業(yè)培訓工作有效實(shí)施的重點(diǎn)，是十分重要的環(huán)節。但是還有一些企業(yè)在培訓過(guò)程中，缺乏完善的培訓效果評估體系，沒(méi)有構成閉環(huán)管理。在培訓評估方面存在問(wèn)題，評估體系不具有全面性，沒(méi)有進(jìn)行評估周期的劃分，對于培訓特點(diǎn)以及內容分析不到位，在跟蹤的更過(guò)程中沒(méi)有注重分區，組織績(jì)效的改善不到位。很多企業(yè)在進(jìn)行培訓評估的過(guò)程中存在評估不全面的情況，很多培訓的重點(diǎn)在于培訓的氣氛以及內容方面，沒(méi)有注重培訓組織的安全、技能的提升存在不足，這些都會(huì )影響培培訓效果的評估，導致評估結果不準確。
3企業(yè)人力資源管理中培訓管理措施
3.1轉變培訓理念
要想提升培訓效果，需要轉變培訓理念，提升思想認識，獲取培訓資料的支持，認識到培訓工作的重要性。培訓工作的開(kāi)展需要對自身的發(fā)展狀況進(jìn)行分析，改善培訓方案，重視企業(yè)文化、職業(yè)道德以及凝聚力等多方面的內容，提升服務(wù)意識，提升員工的責任感，不斷的積累經(jīng)驗，優(yōu)化培訓方案，確保員工能力的不斷提升，提升思想認知，可以讓員工更好的了解行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗的積累。
3.2培訓需求分析
對崗位要求、團隊意見(jiàn)以及數據信息進(jìn)行數據進(jìn)行收集，讓員工了解培訓需求。做好調查、訪(fǎng)談工作，可以運用問(wèn)卷調查以及面談等方式，了解對培訓的看法、培訓內容以及方式。分析崗位的職責以及工作要求，提升技能、知識方面的提升，了解培訓需求，確保崗位需求和培訓內容相匹配。對企業(yè)的戰略目標、業(yè)務(wù)需求進(jìn)行了解，收集數據信息，進(jìn)行培訓需求排序，評估培訓需求的重要性、可行性，可以將需求列入培訓計劃。對不同崗位、部門(mén)以及層級的培訓需求進(jìn)行分析，提升培訓計劃的精確度，選擇恰當的培訓方法。在進(jìn)行培訓計劃的便會(huì )中，需要確保培訓計劃和企業(yè)戰略保持一致性，根據需求分析的結果制定培訓計劃、培訓內容以及培訓形式。
3.3改善培訓方式
在培訓工作的開(kāi)展中，需要對培訓特點(diǎn)進(jìn)行分析，創(chuàng )新培訓模式，在傳統培訓工作的開(kāi)展中，特別重視線(xiàn)下培訓，需要進(jìn)行員工參與方式以及培訓時(shí)間的協(xié)調，在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)發(fā)展的進(jìn)程中，要利用線(xiàn)上工具，實(shí)施線(xiàn)上培訓，提升培訓效率。一是要進(jìn)行面對面培訓，利用講座、研討會(huì )等方式和員工進(jìn)行互動(dòng)，提升學(xué)習效果。二是線(xiàn)上培訓，線(xiàn)上培訓主要包含遠程會(huì )議、學(xué)習平臺等，其優(yōu)點(diǎn)就是時(shí)間、地點(diǎn)具有靈活性?？梢圆捎镁€(xiàn)上線(xiàn)下相結合的方式，構建線(xiàn)上學(xué)習培訓憑條，對員工的學(xué)習信息進(jìn)行收集，實(shí)施線(xiàn)上評估培訓工作。三是實(shí)踐培訓?？梢圆捎霉ぷ鬏啀?、實(shí)地考察等方式讓員工參與到實(shí)際工作中來(lái)。也可以采用師帶徒的方式開(kāi)展培訓工作。運用一對一的指導，向學(xué)員傳授自身的經(jīng)驗以及知識，并做好個(gè)性化的支持以及反饋，確保實(shí)踐能力的提升。四是可以運用團隊合作的方式實(shí)施培訓。采用小組討論以及團隊合作的方式共同學(xué)習，提升合作能力。
3.4完善培訓內容
在培訓工作，需要構建完善的培訓內容，對培訓內容進(jìn)行分析，制定完善的培訓制度，根據培訓需求進(jìn)行培訓內容、課程的設置。培訓內容需要覆蓋培訓技能、知識以及能力等多方面的內容，要進(jìn)行理論知識的講解，案例的分析。根據參與培訓的人員數量進(jìn)行培訓周期的安全，選擇培訓設施，確保培訓環(huán)境以及培訓條件能夠男足培訓學(xué)習要求。對培訓資源進(jìn)行分析，有效利用講師、教材、設備等培訓資源，確保培訓的時(shí)間、內容、方式等，確保培訓工作的順利實(shí)施。進(jìn)行培訓評估的監測以及評估，對培訓的數據信息進(jìn)行反饋。要分析崗位的實(shí)際工作需求，獲取培訓資源。優(yōu)化職業(yè)生涯方案，提升培訓質(zhì)量，協(xié)調人力資源管理內容，有效開(kāi)展培訓計劃，融合企業(yè)發(fā)展目標以及員工的自身發(fā)展目標，可以有效滿(mǎn)足企業(yè)以及員工的發(fā)展。在培訓內容設計中，要對員工的整體素質(zhì)進(jìn)行分析，進(jìn)行培訓內容的整理、分類(lèi)，明確培訓的進(jìn)度以及內容，明確培訓要點(diǎn)，提升培訓效果。
3.5建立完善的評估體系跟蹤效果
要想實(shí)現培訓目標，需要構建完善的培訓體系。企業(yè)需要制定完善的培訓制定，對培訓流程、職責等進(jìn)行評估。分析培訓特點(diǎn)以及周期，進(jìn)行受訓人員的業(yè)績(jì)、組織績(jì)效的分析工作，向人力資源部門(mén)進(jìn)行反饋。對相關(guān)的資料進(jìn)行分類(lèi)、歸檔，對比評估內容，進(jìn)行評估信息的提取。一是在培訓結束時(shí)，可以進(jìn)行問(wèn)卷的發(fā)放，對講師的授課內容、技巧、課堂氛圍、培訓組織進(jìn)行分析，了解員工對培訓的評價(jià)。二是進(jìn)行學(xué)習評估。在培訓一周以后，進(jìn)行培訓知識點(diǎn)的考察，做好檢驗，看員工的掌握情況，使其可以對培訓內容進(jìn)行復習，并在實(shí)踐工作中積極運用。三是進(jìn)行行為評估。評估學(xué)院對學(xué)習內容掌握以后，工作行為以及質(zhì)量是否得到了有效改善，可以在進(jìn)行培訓以前進(jìn)行評估，培訓結束以后再進(jìn)行評估，對比培訓前后的工作狀態(tài)，對培訓效果進(jìn)行衡量。四是可以分析培訓對部門(mén)、企業(yè)的影響，了解產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)效率以及經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)方面的改變，進(jìn)行為未來(lái)培訓工作的實(shí)施提供重要依據。
結束語(yǔ)
在經(jīng)濟發(fā)展的進(jìn)程中，人力資源管理是十分重要的。在人力資源管理中，需要做好培訓工作，企業(yè)需要轉變培訓理念，加強培訓需求分析，改善培訓方式，完善培訓內容，建立完善的評估體系跟蹤效果，促進(jìn)培訓工作的有效實(shí)施。
參考文獻
[1]周瑩.企業(yè)人力資源招聘及培訓管理體系現狀分析[J].中國集體經(jīng)濟,2021(34):134-136.
[2]王鳳霞.企業(yè)人力資源管理的人才培訓問(wèn)題及措施實(shí)踐[J].人才資源開(kāi)發(fā),2021(20):84-85.
[3]徐文濤.培訓工作在企業(yè)人力資源管理中的作用探討[J].企業(yè)改革與管理,2021(15):96-97.
[4]鮑蘇林.現代企業(yè)人力資源管理中的員工培訓工作的有效途徑分析[J].化工管理,2021(18):1-2.
[5]王子涵.企業(yè)人力資源管理中員工培訓問(wèn)題研究[J].決策探索(中),2021(06):76-77.
